幼儿园课程
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数学
文字:Go 数学! 我们的数学系列和教学使用共同核心标准的指导方针来建立幼儿园儿童的早期数学技能. 我们的目标是通过加强学生的基本技能，为学生奠定早期的基础, 然后他们可以在此基础上扩展. 我们专注于计数和识别从1到100的数字, 将一组对象与其数字进行匹配, 大于, 不到, 形状, 基本除了, 还有减法概念. 我们还补充了其他重要的数学技能，如时间、绘图和测量. 我们用ipad、游戏和许多动手操作来强化数学课. 我们幼儿园的孩子在整个学年都面临着不同水平的挑战.
阅读
文本:旅程共同核心由霍顿米夫林哈科特:芝加哥大主教管区制定严格的标准，阅读和写作使用共同核心标准为基础，同时将宗教文本纳入我们的课程. 阅读课程包括文学, 理解, 看字读音, 语音意识, 和词汇. 我们每周的课程从一本用来强化词汇的“大书”开始, 押韵, 故事的元素, 故事结构. 我们还将读写中心(每日五次)纳入我们的日常工作中. 这使得教师可以根据学生的水平进行小组指导阅读, 而其他学生练习各种阅读, 写作, 以及文字知识技能. 此外，我们做周刊和创意写作.
宗教
文本:我们是有福的:信仰行动从RCL本泽格宗教被纳入日常课程, 学生们致力于发展和加强基督徒的尊重行为, 友谊, 和责任. 我们每周还和八年级的小伙伴们一起参加全校弥撒，以及所有的圣日. 每天早上, 我们作为一个学校一起祈祷，并参与每天在我们的教室祈祷，其中包括十字架的标志, 我们的天父, 万福玛利亚, 与荣耀同在. 我们使用圣经故事书来阅读旧约和新约中的故事，并讨论我们主的教导.
科学
我们的科学课程是以探究式学习为基础的. 我们用目前的课堂主题来鼓励孩子们提出关于地球科学的问题, 生命科学, 和物理科学. 我们探讨了各种各样的主题，如五种感官，事物运动的方式，生活与生活. 无生命，空间和人体.
社会研究
社会研究单元非常注重社区和公民意识. 我们研究教会、学校、社区帮助者、我们如何获得和交易商品、政府和多样性. 我们有客座演讲者加入我们的课堂，向我们介绍他们的职业以及我们如何在我们的社区中保持安全. 除了我们自己的社区和传统之外，我们还通过探索其他社区和传统来关注所有人的接受.
拼写和书写
我们的课程结合了歌曲，舞蹈，精细运动操作(培乐多等)的使用.)、木片和iPad应用程序. 每个字母都是由大线条组成的, 小行, 大的曲线, 以及“无泪学习”系列的小曲线. 课程首先根据字母的构成方式复习所有大写字母. 在掌握了大写字母之后，我们学习小写字母. 课程还概述了句子写作的课程, 以大写字母开头, 单词之间留空格, 正确使用标点符号. 每个孩子全年都在他/她自己的练习本上学习. 我们幼儿园的所有孩子都被鼓励在学年和一年级期间使用发明拼写.
铀浓缩活动
我们每周参加一次辅导班，每次40分钟. 这些课程包括计算机、音乐、美术、图书馆和体育(每周三次)。. 学生每天休息一次，每次20分钟. 我们有20分钟的午餐时间，早上吃点零食. 学生们还在圣. 阿尔芬斯/圣. 派翠克学校圣诞音乐会.
庆祝活动
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和八年级的小伙伴们一起种球茎以纪念大天使
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万圣节游行
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和八年级的小伙伴一起和精灵们购物
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和八年级的小伙伴一起做圣诞饼干树
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圣诞晚会
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开学第100天
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和八年级的小伙伴们一起用手工和点心庆祝情人节
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Dr. 苏斯天
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幼儿园母亲节茶
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升压天
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家人和朋友自愿成为神秘读者
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策划及参与学校礼仪